Rafa Rodriguez bb

3. Análisis de la lectura. las olas la lanzaban  como un ariete contra las peñas las olas siguieron mugiendo y mugiendo. 4. Redacción. Estábamos en clase y de repente empezó a moverse todo las herramientas se caían, los ordenadores se movían del sitio y las ventanas se rompían duro poco pero fue espectacular nunca había notado algo así. 

3. Análisis de la lectura.    Tú no reír -dijo el soldado-. Yo decir frailes.    -Yo decir luego a frailes -dijo el soldado, furioso-. Y pegaré al que pase.    -Aquí -contestó el soldado, volviendo a trazar la línea imaginaria con la palma de la mano-. Aquí, prohibido.  - Ya, ya. No es Alemania...  -¿Desde dónde no hay que pasar? -preguntó Gamarra. Muy bien -dijo Gamarra, e hizo el mismo ademán que el soldado-. Desde aquí prohibido para ti. Tú prohibir, nosotros prohibir, ¿entender?    -Prohibido pasar -dijo Gamarra-. Si no, nosotros pasaremos. 4. Redacción.     Haz una redacción con el diálogo entre Caperucita Roja y el lobo. Estaban en el bosque Caperucita roja y el lobo: No me comas dijo Caperucita asustada. Solo quiero hablar contigo contesto el lobo. No me fio de ti respondio Caperucita impresionada. Vamos a hablar tranquila no te hare nada. Se fueron a hablar tranquilamente entrando al bosque con una sonrisa.

1.- Fíjate en la organización del texto, o sea en su estructura, y di cómo están distribuidos los párrafos: Cometas: 2 Asteroides: 3 Meteoritos: 4  2.- ¿Qué cometa se acerca al Sol con regularidad? ¿Cada cuánto tiempo?         el Halley  cada 76 años. 3.- Ahora contesta a estas preguntas sobre los asteroides. a)¿Qué son?        Los asteroides son bloques de roca que no llegaron a unirse para formar un planeta b)¿Qué ocurre cuando entran en la atmósfera de la Tierra?  Cuando entran en la atmósfera, se encienden y se transforman en meteoritos. 4.- Pon otro título más imaginativo a este texto. LOS FENÓMENOS NATURALES. 5.- Explica con tus palabras qué son los meteoritos y cómo se forman. Son lineas de luz que cruzan el cielo por la noche se forman cuando los asteroides traspasan la atmósfera 1.- ¿Por qué crees que el autor ha titulado este texto “Diseñados para la vida”? Por que han sabido adaptarse a todos los ambientes  2.- Di cuál de estas dos ideas te parece la más importante,

 Preguntas de comprensión de texto:  ¿Por qué  se produce cada una de las guerras púnicas? ¿Cómo termina cada una?             La primera (264-241 ac) se produjo por el control de Sicilia y terminó con la victoria romana, que se quedó con la isla y recibió de Cartago tributos (impuestos cada año). La segunda Guerra Púnica (218-201 a.C.) empezó en Sagunto (Hispania), y comenzó con victorias cartagineses, cuyo ejército dirigido por el general Aníbal invadió Italia y asedio la ciudad de Roma. Pero una contraofensiva romana invirtió la situación y Cartago fue derrotada en la batalla de Zama por por Publio Cornelio Escipión, entonces Roma ocupó gran parte de Hispania y Cartago quedó reducida a la capital y zona próxima   La tercera guerra púnica (149-146 a.C.), los romanos temían una recuperación de Cartago, por lo que la asediaron y la destruyeron totalmente. Su territorio del norte de África fue anexionado y convertido en la provincia de África. ¿Por qué los romanos

3. Análisis de la lectura.     En la narración fantástica aparecen lugares y personajes que hacen cosas impropias de su naturaleza. A veces los seres son extraordinarios, los hechos fabulosos y los lugares imaginarios.     Explica por qué la lectura anterior es una narración fantástica. Es una narración fantástica ya que el niño esta hablando con una hormiga y eso en la vida real es imposible.   4. Redacción.     Escribe una narración fantástica entre varios personajes inventados. La niña hablaba con un hombre de 3 ojos que le parecía guapo. Pero porque te gusto? dijo el hombre  Porque me haces la vida diferente dijo la niña Quiero estar contigo toda mi vida exclamo Rafica Yo contigo también aunque tengas 3 ojos respondió la Miriam Se casaron y tuvieron 98 hijos.  

Describe el mito fundacional de Roma Explica la composición y la función de instituciones republicanas romanas                 Según la leyenda en ese año tuvo lugar la fundación de la cuidad. Cuenta la leyenda que  Rómulo y Remo  eran hermanos gemelos hijos del dios Marte y descendientes de Eneas (héroe troyano). Como el gobernante de la región temía que pudieran quitarle el trono, por ello ordenó que los asesinaran. El hombre que debía hacer el infanticidio, no pudo y los abandono en una cesta en el rio Tiber. La corriente del agua los  llevó río abajo,  hasta los pies de la colina Palatino, donde fueron criados y alimentados por una loba y otros animales                            ¿En qué se parece y en qué se diferencia la democracia ateniense clásica y la república romana?                        Las diferencias entre la democracia ateniense y la democracia actual son que La democracia actual se basa en la libertad e igualidad, igual que la democracia ateniense, pero

1.- Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece:  a) El sol es necesario para la vida del árbol. 3 Párrafo  b) Las hojas de los árboles son diferentes.1 Párrafo  c) Las hojas fabrican alimentos.  2 Párrafo  d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno. 4 Párrafo  e) La clorofila es verde y está en las hojas. 3 Párrafo  f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. 5 Párrafo  2.- Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto:  Las hojas de los árboles tienen forma diferente  La clorofila es la sustancia verde de la planta La clorofila utiliza el sol para transformar el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales en alimento Los árboles de hoja caduca pierden las hojas en invierno Los de hoja perenne se renuevan cayendose hojas 3.- Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:  a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?  Realizar la fotosíntesis b) ¿Y la de las raíces?  Sus  funciones  principales son